FÜR FAMILIEN

Für Frauen, die noch nie oder schon lange nicht mehr berufstätig waren und keine Erfahrung im Umgang mit dem Computer haben, wird ein Basismodul „Alltägliche Computernutzung“ angeboten. In diesem Kurs werden die Grundlagen der privaten PC-Bedienung erlernt, außerdem werden wesentliche Kenntnisse des täglichen Lebens vermittelt und einige niedrigschwellige Berufe vorgestellt.

Der Kurs erstreckt sich über vier Monate und wird möglichst wohnortnah durchgeführt. Aus den Reihen der Teilnehmerinnen des Basismoduls kristallisiert sich eine Gruppe von Frauen heraus, die weitere berufliche und technische Interessen haben. Für diese und andere Frauen, die bereits berufliche und / oder private Erfahrungen mit dem PC haben, wird das Aufbaumodul „Professionelle Computernutzung Basic“ angeboten. Es führt die Frauen in die Nutzung des Office-Pakets ein und kann je nach Bedarf weitere Aspekte der Berufsvorbereitung (z.B. Bewerbungstraining) beinhalten. Der Kurs schließt unmittelbar an den Einsteigerkurs an, so dass dessen Absolventinnen direkt den nächsten Qualifizierungsschritt gehen können.

Für die Kinder der Teilnehmerinnen aller Kurse findet parallel ein Familienmodul statt, das vom Projektpartner Kitz.Do betreut und organisiert wird. Es beinhaltet Experimente, die auch für normale Räume geeignet sind, so dass die Kinder und Mütter Seite an Seite lernen können. In den Ferien finden in den KITZ.do-Räumen komplexere Workcamps statt. Die Kinder und ihre Eltern haben die Möglichkeit, ein wissenschaftlich und technisch orientiertes Spielprogramm auszuprobieren. Dies eröffnet ihnen einen weiteren Zugang zu ihren Interessen und bietet gleichzeitig die Möglichkeit, Grundfertigkeiten wie Schreiben und Rechnen durch spielerische Experimente zu wiederholen. Sie lernen Programme kennen, mit denen sie sich vor Malware und anderen Risiken schützen können. Darüber hinaus erhalten die Kinder weitere Informationen über mögliche Berufe im MINT-Bereich. Nicht nur die Mütter und ihre Kinder arbeiten gemeinsam an den Experimenten, sondern auch die Väter werden nach Möglichkeit mit einbezogen, um die Akzeptanz für das Lernen von Frauen zu erhöhen und die Familienstrukturen weiter zu verbessern. Durch die Gewinnung der Väter und ein sinnvolles Angebot für die Kinder ist es möglich, die Frauen als eigentliche Zielgruppe für die Teilnahme zu gewinnen.

Zum Abschluss des Projekts findet ein Webinar für die Teilnehmerinnen statt. Während dieser Veranstaltung haben die Teilnehmerinnen die Möglichkeit, ihre Erfahrungen an der Teilnahme im Projekt zu reflektieren. Außerdem erhalten sie Teilnahme-Zertifikate.

Ergebnisse:

• Produkt 1 Modul 1: Basis-Lernmodul für Frauen „Alltäglicher Umgang mit digitalen Geräten
• Produkt 1 Modul 2: Aufbaumodul für Frauen „Professionelle Computernutzung Basic“
• Produkt 1 Modul 3: Familienmodul – kleine, nachhaltige MINT-Experimente, die Kindern, Müttern und Vätern helfen, digital besser zu verstehen und gemeinsam zu lernen
• Offenes Webinar für Frauen zu den beiden Modulen, um die Inhalte international mit der Zielgruppe zu diskutieren

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FÜR LERNBEGLEITER/MENTOREN

Die Projektpartner erstellen ein Lernpaket für die Tutoren, die die beteiligten Familien beim Erwerb von Computerkenntnissen unterstützen.

Ergebnisse:

• Offenes Webinar für Lernbegleiter zur Evaluation der Unterrichtseinheiten für Lernbegleiter
• Produkt 2 Modul 2: Unterrichtskonzept für den internationalen Workshop
• Workshop für Lernbegleiter in Italien zum interkulturellen Austausch und zur Diskussion über die Arbeit der Lernbegleiter
• Produkt 2 Modul 3: Tool zur besseren Kommunikation zwischen Teilnehmern und Lernbegleitern

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FÜR BILDUNGSANBIETER

Die Projektpartner erstellen derzeit ein Paket für Bildungsanbieter, die an der Anwendung/Umsetzung des Projekts interessiert sind.

Ergebnisse:

• Produkt 3 Modul 1: Seminar für Freiwilligenorganisationen und Bildungsträger, um die oben beschriebenen Produkte in ihren Einrichtungen unterrichten zu können
• Produkt 3 M2: Leitfaden zum Einfügen der Module für interessierte Einrichtungen.

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